الدكتور علي إبراهيم حاصل على درجة الدكتوراه في دراسات الإدارة والسياسات في التربية، ودرجة الماجستير في التربية الدولية والتنموية، وكلتاهما من جامعة بيتسبورغ. عمل مديراً مشاركاً لمعهد الدراسات الدولية في التربية في جامعة بيتسبورغ وشارك في تطوير مشاريع تنموية في عدد من البلدان.
&nbsp;حالياً أستاذ محاضر في كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة، حيث يُدرِّس الطلاب ويشرف عليهم في الكلية منذ عام 2008. كما عمِل قبل انتقاله إلى الإمارات العربية المتحدة في التدريس في كليات التربية في مصر وسلطنة عُمان. وفي الإمارات العربية المتحدة، شارك في تأسيس الجمعية الخليجية للتربية المقارنة، وهي جمعية غير ربحية تهدف إلى تعزيز قدرات الأكاديميين والخبراء والباحثين في مجال التربية وخبراتهم من موقف مقارن، مع التركيز على منطقة الخليج العربي.
شارك الدكتور إبراهيم بصفة باحث ومحلل في اثنين من تقارير المعرفة التي أصدرها برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، وكان عضواً في الفريق المركزي وشارك في كتابة القسم الخاص بالتعليم العالي في تقرير مؤشر المعرفة العربي لعامي 2015 و2016. كما كان عضواً أساسياً في فريق مؤشر القراءة العربي لعام 2016، وشارك في كتابة مؤشر المعرفة العالمي لعامي 2017 و2021.

علي ابراهيم

يشغل أندرياس شلايشر منصبَ مدير التعليم والمهارات والمستشار الخاص لشؤون سياسة التعليم للأمين العام لمنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي. وهو المشرف على برنامج التقييم الدَّولي للطلاب، والمسْح الدَّولي للتعليم والتعلم في دول منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي، وبرنامج التقييم الدَّولي لمهارات البالغين، الذي يضم منصةً عالمية لصانعي السياسات والباحثين والمعلمين لتشجيع الابتكار وتحويل السياسات والممارسات التعليمية.
عمل أندرياس شلايشر لأكثر من 20 عامًا مع وزراء وقادةٍ معنيّين بقطاع التعليم في العديد من أنحاء العالم لتحسين الجودة والمساواة في التعليم. نال جائزة تيودور هيوس في فئة "المشاركة الديمقراطية المثالية"، وهو حاصل على شهادة الأستاذية الفخرية من جامعة هايدلبرغ.
&nbsp;

أندرياس شلايشر

آنا كريستينا داديو خبيرة اقتصادية تعمل محللة رئيسية في مجال السياسات في الفريق المعني بالتقرير العالمي لرصد التعليم في اليونسكو، حيث تقود العمل على الجزء النظري من التقرير وعلى مشروع مراجعة أنظمة التعليم. عملت سابقاً في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية على مجموعة شاملة من الموضوعات منها التعليم والتثقيف في الشؤون المالية، وقضايا عدم المساواة، والفقر، وتداول التعليم والدخل عبر الأجيال، والتطور الزمني للسياسات الاجتماعية وتراجع الخصوبة، والشيخوخة غير المتساوية، وكفاية معاشات التقاعد والاستدامة.
وقبل عملها في اليونسكو ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، درَّست وأجرت بحوثاً في العديد من الجامعات، بما في ذلك مركز الاقتصاد الجزئي التطبيقي بجامعة كوبنهاغن، والمعهد العالي لدراسات العمل بجامعة لوفين الكاثوليكية، وقسم الدراسات الاقتصادية بجامعة آرهوس، ومركز البحث في التكامل والتعليم والمؤهلات والتهميش بكلية آرهوس للأعمال، ومركز البحوث التشغيلية والاقتصاد الجزئي، ومعهد البحوث الاقتصادية والاجتماعية بجامعة لوفان لانوف الكاثوليكية.
وهي حاصلة على درجة الدكتوراه في الاقتصاد الكمي من مركز البحوث التشغيلية والاقتصاد الجزئي ومعهد البحوث الاقتصادية والاجتماعية (بجامعة لوفان لانوف الكاثوليكية). كما أنها حاصلة على درجة الدكتوراه في الاقتصاد العام من جامعة بافيا.

آنا كريستينا داديو

بوريس نجمان أستاذ وباحث في الاقتصاد في قسم الاقتصاد بجامعة باريس إيست كريتاي منذ عام 2002، وزميلٌ باحث في مركز البحوث الاجتماعية والاقتصادية في بولندا.
بدأ حياته المهنية مستشارًا للسياسات الاقتصادية في أوكرانيا عام 1994، وحاضَر في مجال العمل واقتصاد التنمية في العديد من الجامعات والمعاهد، أبرزها جامعة بانتيون سوربون (جامعة باريس الأولى)، وكلية الدراسات التجارية العليا في باريس، ومعهد الدراسات السياسية بباريس، وجامعة كارلوس الثالث بمدريد، وجامعة بلغراد، وجامعة سيينا، وجامعة ليل، وجامعة فرساي سان كوينتين، ومركز التدريب الدولي في تورينو التابع لمنظمة العمل الدولية، وجامعة لوكا، وأكاديمية كييف موهيلا، وجامعة فيتنام الوطنية.
أجرى البروفيسور نجمان تحليلات للتطورات الحديثة في سوق العمل والاقتصاد غير الرسمي والفقر في الاتحاد الأوروبي وأوروبا الشرقية وآسيا الوسطى، وقدّم استشاراتٍ بشأن الحَوكمة وتحليل الاقتصاد الكلي في أوكرانيا ورومانيا وصربيا والجبل الأسود؛ كما عمل على مشاريعَ مموّلةٍ من الاتحاد الأوروبي ومنظمات دولية (برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، الوكالة الأوروبية للتنمية الدولية، منظمة العمل الدولية). وتتركز اهتماماته البحثية الحالية على المنافسة غير الرسمية وإنتاجية العمل في أفريقيا.

بوريس نجمان

براهيما سانو هو مؤسس شركة بسانو للاستشارات ورئيسها التنفيذي. وهو مسؤول سابق مُنتَخب في الاتحاد الدولي للاتصالات، وكالة الأمم المتحدة المتخصصة في شؤون تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، حيث انتُخِب مديراً لمكتب تنمية الاتصالات بالاتحاد في عام 2010 وأُعيد انتخابه بالإجماع في عام 2014.
يمتلك السيد سانو، وهو من مواطني بوركينا فاسو، خبرة تزيد عن خمسة وثلاثين عاماً في قطاع الاتصالات/تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وقد شغل قبل انتخابه مديراً لمكتب تنمية الاتصالات منصب مدير المكتب الإقليمي للاتحاد لمنطقة أفريقيا وممثلاً لدى مفوضية الاتحاد الأفريقي واللجنة الاقتصادية لأفريقيا التابعة للأمم المتحدة لأكثر من 10 سنوات.
قاد السيد سانو، أثناء عمله مديراً لمكتب تنمية الاتصالات، جهوداً تعاونية مع وكالات الأمم المتحدة الأخرى، مثل اليونسكو، ومنظمة الصحة العالمية، ومنظمة الأغذية والزراعة، والبنك الدولي، بهدف تبسيط تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتسريع تحقيق أهداف التنمية المستدامة في مجالات الزراعة، والصحة، والتعليم، والمساواة بين الجنسين، والتجارة، والبنية التحتية، والبيئة، وتغير المناخ.
كما أشرف على عملية جمع البيانات والإصدار السنوي لمؤشر تنمية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من قبل الاتحاد الدولي للاتصالات.

براهيما سانو

كورديليا ميسون أستاذة مساعدة في جامعة كوالالمبور، التي تُعدُّ مؤسسة تعليمية رائدة في مجال التعليم المهني والتدريب التقني في ماليزيا. وهي أيضاً أستاذة مساعدة في المعهد الماليزي للإدارة، وعضو في هيئة الاختبار في المعهد الآسيوي للمصرفيين المعتمدين، ورئيسة لجنة الامتحانات في معهد محترفي التمويل الإسلامي، ومستشارة فنية للبحوث في وكالة استشارات الائتمان وإدارة الديون التابعة للبنك المركزي في ماليزيا، ونائبة رئيس الاتحاد الماليزي للغويات التطبيقية، وخريجة برنامج قيادة التعليم التقني والتدريب المهني في مركز اليونسكو الدولي للتعليم والتدريب في المجال التقني والمهني (يونيفوك).
الدكتورة ميسون مؤيدة شديدة لمنهج الدراسات النموذجية، وتشمل مجالات خبرتها الأخلاق والاستراتيجية والقيادة وإدارة المعرفة والتقييم والابتكار والتكنولوجيا وريادة الأعمال الاجتماعية.

كورديليا ميسون

دانا كيلي مديرة التطوير وإعداد التقارير في مركز الدراسة الدولي لبرنامج دراسة اتجاهات التحصيل في الرياضيات والعلوم على الصعيد الدولي &rsquo;تيمز&lsquo; وبرنامج دراسة التقدم الدولي في مجال محو الأمية &rsquo;بيرلز&lsquo;. وقد عملت في هذين البرنامجين، بالإضافة إلى برامج تقييمٍ دولية أخرى، منذ عام 1994.
عادت الدكتورة كيلي إلى كلية بوسطن في عام 2019، بعد أن ترأّست أنشطة التقييم لمشاريع التعليم التي تمولها الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية في الدول المنخفضة والمتوسطة الدخل. قبل ذلك كانت رئيسة فرع للتقييمات الدولية في المركز الوطني لإحصاءات التعليم التابع لوزارة التعليم الأمريكية، حيث أشرفت على مشاركة الولايات المتحدة الأمريكية في برنامجَي &rsquo;تيمز&lsquo; و&rsquo;بيرلز&lsquo;،وبرنامج التقييم الدولي للطلاب، وغيرها من برامج التقييم الدولية. ومثّلت أيضًا الولايات المتحدة الأمريكية في الجمعية العامة للرابطة الدولية لتقييم التحصيل الدراسي، وشغلت منصب نائب رئيس مجلس إدارة برنامج التقييم الدولي للطلاب.
الدكتورة كيلي حاصلة على درجة الماجستير في علم النفس التنموي والتربوي ودرجة الدكتوراه في البحث التربوي والقياس والتقييم، وكلتاهما من كلية بوسطن.

دانا كيلي

داريا تاتايي خبيرةٌ عالميةٌ رائدة في مجال شبكات الابتكار ومنظوماته. بعد إتمامها برنامجَ دراسات ما بعدَ الدكتوراه في جامعة ميشيغن في آن أربور، أنشأت مؤسسةَ تاتايي للابتكار ووضعت تقييمَ شبكة آي كْيو للمهارات الرقمية الذي تعتمد عليه الشركاتُ والجامعات في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية من أجل التدريب على القيادة والابتكار وريادة الأعمال.
شغلت الدكتورة تاتايي منصبَ رئيس مجلس مستشاري مفوّض الاتحاد الأوروبي للبحوث، واختارها المنتدى الاقتصاديُّ العالمي رائدةً في مجال التكنولوجيا الرقمية. كما عملت في العديد من الوظائف المختلفة لدى اليونسكو، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي، وشركة إي آي تي للتصنيع (المنبثقة عن المعهد الأوروبي للابتكار والتكنولوجيا)، والعديد من صناديق الاستثمار والشركات الكبرى.

داريا تاتايي

حمدي رَجْب مستشارٌ للتعليم التقني والتدريب المهني ذو خبرة تعليمية جيدة في تنمية المهارات التقنية لدى معلمي وطلاب التعليم والتدريب المهني؛ كما أنه ذو خبرة عملية تتجاوز 15 عامًا في مجال إصلاح نظام التعليم التقني والتدريب المهني على المستويين الوطني والدولي، بما في ذلك التعليم والتدريب على أساس الكفاءة، والتعليم الإلكتروني، ونظام التدريب الثنائي، والتدريب أثناء العمل، والتدريب الداخلي، ونظام التدريب المهني، وريادة الأعمال.
عمل الدكتور رَجْب مستشارًا ومدربًا دوليًا في التعليم التقني والتدريب المهني لدى الاتحاد الأوروبي، ومنظمة العمل الدولية، والوكالة الألمانية للتعاون الدولي. والتحق ببرنامج دعم التعليم التقني في مصر (برنامج دعم إصلاح التعليم التقني والتدريب المهني في مصر - المرحلة الثانية) في يونيو/حزيران 2015 في منصب خبير أول في مجال التعليم التقني والتدريب المهني.
وهو حاصل على درجة الدكتوراه في فلسفة التعليم مع تركيز على تقنية التعليم، ودرجة البكالوريوس في التدريس التقني والتعليم.

حمدي رجب

يشغل هاري أنتوني باترينوس منصب مدير قطاع التعليم في منطقة أوروبا وآسيا الوسطى بالبنك الدولي. وهو خبير في جميع مجالات التعليم، وخاصة إدارة المدارس، وتمويل الطلب، والشراكات بين القطاعين العام والخاص.
تولى إدارة عمليات الإقراض لأغراض التعليم وبرامج العمل التحليلية في الأرجنتين وكولومبيا والمكسيك. كما قاد مشروعاً بحثياً إقليمياً حول الوضع الاجتماعي والاقتصادي للشعوب الأصلية في أمريكا اللاتينية.
وهو أحد المؤلفين الرئيسيين لتقرير "التعلم مدى الحياة في اقتصاد المعرفة العالمي" (البنك الدولي، 2003). نشر الدكتور باترينوس بحوثاً كثيرة في الأدبيات الأكاديمية وأدبيات السياسات، و شارك في تأليف كتاب "تحليل سياسات عمالة الأطفال: دراسة مقارنة" (سانت مارتن، 1999)، وكتاب "اللامركزية في التعليم: تمويل جانب الطلب" (البنك الدولي، 1997)، وكتاب "السكان الأصليون والفقر في أمريكا اللاتينية: تحليل تجريبي" (البنك الدولي/أشغيت، 1994).
عمِل في أفريقيا وآسيا وأوروبا والشرق الأوسط وشمال أفريقيا. وكان في السابق خبيراً اقتصادياً في المجلس الاقتصادي الكندي. وهو حاصل على درجة الدكتوراه من جامعة ساسكس.

هاري أنطوني باترينوس

هوغو هولاندرز خبير اقتصادي وباحث أول في معهد ماستريخت للبحوث الاقتصادية والاجتماعية حول الابتكار والتكنولوجيا التابع لجامعة الأمم المتحدة. وهو يتمتع بخبرة تزيد عن 25 عاماً في الدراسات الابتكارية والإحصاءات الابتكارية. وقد شارك في مشاريعَ مختلفةٍ للمفوضية الأوروبية حول قياس الابتكار على المستويات المحلية والإقليمية وعلى مستوى القطاعات والشركات.
وهو يشارك منذ 20 عاماً في تحرير لوحة نتائج الابتكار في المفوضية الأوروبية، التي توفر تقييماً إحصائياً مقارناً لأداء البحث والابتكار في أوروبا. كما أنه المحرر الرئيسي لهذه اللوحة منذ أكثر من 15 عاماً.
في السنوات العشر الماضية، عمل أيضاً على إعادة تصميم الاستبيان المستخدم في مسح الابتكار المجتمعي، الذي يرصد نشاط الابتكار في الشركات الأوروبية. وفي إطار التخصص الذكي للمفوضية الأوروبية، تعاون أيضاً مع المفوضية الأوروبية لوضع منهجية لتشخيص إمكانات المناطق الأوروبية لتعزيز أدائها الاقتصادي والابتكاري.
كان هولاندرز عضواً في العديد من فرق الخبراء المعنية بقياس الابتكار لدى المفوضية الأوروبية (من بينها الفريق الرفيع المستوى المعني بقياس الابتكار في عام 2010، ومجموعة الخبراء المعنية بشؤون الابتكار في القطاع العام في عام 2013). كما كان عضواً في المجلس الاستشاري لمؤشر الابتكار العالمي في إصداراته بين عامي 2015 إلى 2018،&nbsp;والمجلس الاستشاري لمؤشر المعرفة العالمي حيث ركّز بشكل خاص على تطوير مؤشر البحث والتطوير والابتكار.

هوغو هولاندرز

جاك فان دير مير مستشارٌ مستقل يقدّم التدريبَ والمساعدة للحكومات والمؤسسات المحلية والمنظمات الدولية والشركات في وضع السياسات، وإعداد المشاريع، وتحليل الاستثمار في مجال البحث والتطوير والابتكار.
عمل بين عامي 1991 و2018 مستشارًا لإدارة بنك الاستثمار الأوروبي، وهو ذراع الاتحاد الأوروبي للإقراض الطويل الأجل؛ حيث كان مسؤولًا عن التحليل الاقتصادي والمالي والإشراف على حوالي 200 مقترَح مشروعٍ استثماري مقدَّم إلى بنك الاستثمار الأوروبي لغرض التمويل. وقد تركزت هذه المشاريع بشكل رئيسي في مجال البحث والتطوير والابتكار، وكان من بينها مشاريعُ كثيرةٌ لشركات صناعية وللقطاع العام؛ بما في ذلك مسرِّعاتٌ دوَرانية تزامُنية (سينكروتْرون)، وتركيباتُ ليزر، وترقيةُ مُصادم الهيدرونات الكبير التابع للمنظمة الأوروبية للأبحاث النووية، ومصدرُ التشظي الأوروبي، والتلسكوب الضخم التابعُ للمرصد الأوروبي الجنوبي.
أنشأ البروفيسور فان دير مير &ndash; وقاد - برنامجَ عمل قدرات الابتكار في مركز التكامل المتوسطي في مرسيليا الذي كان هدفه بناء القدرات وتطبيق أفضل الممارسات الإدارية في إدارة البحث والتطوير والابتكار في المؤسسات الخاصة والعامة في دول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

جاك فان دير مير

خوسيه ف. أوتيرو مدرس مساعد في جامعة نيويورك. ساهم أوتيرو على مدى ثلاثة عقود في أكثر من 100 مشروع بحثي، وألّف العديد من الدراسات حول قطاع الاتصالات الإقليمية. وشمل عمله السابق إعادة هيكلة قسم البيع بالجملة لشركة اتصالات مكسيكية، ووضعَ استراتيجية دخول لشركة اتصالاتٍ خلَوية في أمريكا الوسطى، وإعدادَ نموذج أعمال لإنشاء أكثر من خمس عشرة شبكةً لاتصالات الهاتف الخَلَوي/المحمول في منطقة البحر الكاريبي، وتدقيق عمليات بيع وشراء أصول الاتصالات.
كما كان أوتيرو مستشارًا في قضايا السياسة العامة وتكنولوجيا الاتصالات للبيت الأبيض، ومجلس الشيوخ بجمهورية المكسيك، والاتحاد الكاريبي للاتصالات، والبنك الدولي وشركة الاستثمار للبلدان الأمريكية ومؤسسات حكومية في أكثر من 30 دولة.
درس أوتيرو السياسة الأمريكية اللاتينية في جامعة بوسطن، وقانون تكنولوجيا المعلومات في جامعة إدنبرة، وإدارة التكنولوجيا في جامعة جورج تاون، والابتكار الاجتماعي في جامعة كامبريدج.
ويتولّى حاليًا أيضاً منصب نائب رئيس شبكة الجيل الخامس (&rsquo;5 جي&lsquo;) لمنطقة أمريكا اللاتينية والبحر الكاريبي، حيث يعمل على الترويج لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كمحفّز للتنمية الاقتصادية والاجتماعية في المنطقة.

خوسيه فيليبي أوتيرو

جوزيف ريتزن مهندسُ فيزياء واقتصاديّ (حاصل على شهادة الدكتوراه بامتياز مع مرتبة الشرف)، درّس في عدد من الجامعات المختلفة في الولايات المتحدة الأمريكية وهولندا.
شغل سابقًا منصب وزير التعليم والثقافة والعلوم في هولندا بين عامي 1989 و1998، وهي من أطول المدد التي شغل فيها وزيرٌ للتعليم منصبَه في العالم. عمل بعد ذلك نائبًا لرئيس شبكة التنمية البشرية في البنك الدولي ورئيسًا لجامعة ماستريخت. عمل البروفيسور ريتزن أيضًا مع اليونسكو وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي، وخدم في المجالس الاستشارية الدولية لجامعات جدة (المملكة العربية السعودية)، وبراغ (جامعة تشارلز، جمهورية التشيك)، وسيغن (ألمانيا)، وبليد (سلوفينيا).
ألّف البروفيسور ريتزن أو شارك في تأليف اثني عشر كتابًا والعديد من المقالات في مجالات التعليم، والاقتصاد، والمالية العامة، واقتصاد التنمية.

جوزيف ريتزن

خالد الوزني حاصلٌ على بكالوريوس محاسبة من جامعة القاهرة، وماجستير اقتصاد من الجامعة الأمريكية في القاهرة، ودكتوراة اقتصاد من كلية الاقتصاد والعلوم السياسية في جامعة القاهرة.
هو حاليًّا أستاذ مشارك في السياسات العامة بكلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية. وقد عمل في السابق خبيرٌ ومستشارٌ حر في قضايا الاقتصاد والاستراتيجيات؛ وكرئيس لهيئة الاستثمار في الأردن؛ وكان قبلها مستشارَ الاستراتيجية والمعرفة في مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم- دبي. 
الدكتور الوزني هو رئيس مجلس إدارة البنك العربي &ndash; سورية منذ العام 2005، كما كان رئيسًا وعضوَ مجلس إدارة في العديد من الشركات في الأردن وخارجها في مجال البنوك وقطاع التعدين، والطيران، والخدمات اللوجستية، والتصدير، والسياحة، والصحف والمجلات والإعلام، والتطوير العقاري، والتعليم. 
الدكتور الوزاني عضو في المجلس الاستشاري للنسخة العربية لمجلة هارفرد بزنس ريفيو، وعمل في هيئة تحرير مجلة فلاشز الإنجليزية و 'Wamadat' العربية اللتين تصدران شهرياً عن مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة. للدكتور الوزني منشورات كثيرة، وشارك كخبير اقتصادي واستراتيجي في العديد من المشاريع مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، والمعهد الديمقراطي الوطني ومنظمات أخرى في مجموعة واسعة من أوراق السياسات ومشاريع التنمية في الأردن.

خالد الوزني

لدى كيفن بالاندا خبرةٌ تزيد على أربعين عامًا في مجال الصحة العامة التطبيقية، والخدمات الصحية، والأبحاث السريرية في القطاعات الأكاديمية والحكومية وشبه الحكومية في آيرلندا وأستراليا.
وهو حاليًا أستاذ مساعد في كلية الصحة العامة في جامعة كورك في آيرلندا ومؤسس لشركة "أيولاس بروجِكتس". عمل سابقًا مديرًا للبحوث والمعلومات في معهد الصحة العامة في آيرلندا، حيث ترأس أيضًا مرصد الصحة السكانية في آيرلندا وأيرلندا الشمالية.
البروفسور بالاندا ذو خبرة كبيرة في مجالات ترجمة المعارف، وتطوير وتقييم الخدمات الصحية المعقدة وتعديل السياسات لتعزيز الصحة، والنمذجة التحليلية للقرارات لمعرفة آثارها على الصحة العامة والتدخلات السريرية، والمراقبة والإشراف الصحي، بما في ذلك تقدير انتشار الأمراض المزمنة بين السكان وتوقُّع اتجاهه في المستقبل.&nbsp;&nbsp;
وهو حاصلٌ على درجة الدكتوراه في الرياضيات والإحصاء من جامعة كوينزلاند بأستراليا.

كيفن بالاندا

لويس سيرفن، باحث أول مشارك في مركز الدراسات النقدية والمالية وعضو في مجلس إدارة بنك إسبانيا. عمل حتى وقت قريب مستشارًا أولَ في إدارة البحوث بالبنك الدَّولي ومديرًا لبرنامج بحوث الاقتصاد الكلي والنمو في البنك. وشغل سابقًا منصب مدير برنامج البنك الدَّولي للبحوث الإقليمية في أمريكا اللاتينية والبحر الكاريبي.
قبل التحاق الدكتور سيرفين بالبنك الدَّولي، عمِل باحثاً أولَ في مؤسسة الدراسات الاقتصادية التطبيقية، ودرّس في جامعة كومبلوتنسي في مدريد، ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، والجامعة البابوية الكاثوليكية في ريو دي جانيرو، ومركز الدراسات النقدية والمالية. ويُركِّز في بحوثه الحديثة على تدفّقات رأس المال، وأسعار الصرف، والسياسة المالية والإنتاجية، والنمو. وقد نُشِرت له كتبٌ ومقالاتٌ عديدة في مجلات متخصصة في هذه المجالات البحثية وغيرها.
هو حاصلُ على درجة البكالوريوس في الاقتصاد من جامعة كومبلوتنسي بمدريد وعلى الدكتوراه في الاقتصاد من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وهو محرِّرٌ مشارك في "المجلة الاقتصادية للبنك الدَّولي" و"مجلة أبحاث البنك الدَّولي".

لويس سيرفن

ماري ماك أندرو أستاذة فخرية في كلية التربية بجامعة مونتريال. عمِلت مستشارة خاصة لرئيس الجامعة بشأن المساواة والتنوع والشمول من عام 2018 إلى عام 2020. وهي باحثة معروفة دولياً في مجال تعليم الأقليات والتربية المقارنة. نشرت كُتباً عديدة، من بينها "الهجرة والتنوع في المدرسة: نموذج كيبيك من منظور مقارن" الذي فاز بجائزة دونر لأفضل كتاب عن السياسات العامة الكندية، وكتاب "الأغلبيات الهشة والتعليم: بلجيكا وكاتالونيا وآيرلندا الشمالية وكيبيك" الذي ترشح لجوائز الحاكم العام في عام 2010.&nbsp;
حصلت على العديد من الجوائز تقديراً لتأثير عملها، من بينها وسام كندا في عام 2018 ودكتوراه فخرية من جامعة كيبيك في مونتريال في عام 2021.

ماري ماك أندرو

مارياكي فانديواير محللة سياسات أولى في مركز المهارات التابع لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، حيث تقود العمل في مجال التعليم والتدريب المهني.
عملت منذ انضمامها إلى المنظمة في عام 2014 على مجموعة من القضايا، بينها المهارات والسياسات وإصلاحات سوق العمل. وتعمل حاليًا في مشروع "أصول اكتساب المهارات" التابع لمنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي، حيث تحلِّل التوافق بين العرض والطلب على المهارات واستجابة أنظمة تعلّم الكبار لاحتياجات المهارات المتغيرة.
عمل الدكتورة فانديواير متعلق بالاستعداد المستقبلي لأنظمة التعليم والتدريب المهني، بما في ذلك التحليل المقارن لمشاركة صاحب العمل في التعليم والتدريب المهني ومرونة التوفير وبرامج التعليم والتدريب المهني عالية المستوى.
وهي حاصلة على درجة الماجستير في هندسة الأعمال، ودرجة الماجستير في السياسة والسياسات العامة الأوروبية، إضافة إلى درجة الدكتوراه في الاقتصاد من جامعة لوفين (بلجيكا).

مارياكي فانديواير

ماتي روسي مستشارٌ تعليميٌّ أول يشارك في مشاريع تطوير التعليم. وهو أيضًا مدرِّب للمدرِّسين، ويقدّم المشورة للمدارس بشأن تصميم بيئة التعلم فيها، ويرأس فريق تأليف محتوى المنهج الدراسي، وينسق عمل الخبراء الفنلنديين الذين يدرّبون معلمي المدارس ويؤلّفون محتوًى تعليميًا جديدًا.
ارتبط عمل الدكتور روسي في مجال التعليم في فنلندا ارتباطًا وثيقًا بوضع بعض المبادرات التعليمية الرئيسية في فنلندا المموّلة من وزارة التعليم والوكالة الوطنية للتعليم واختبارها، إذ كان عضوًا في اللجنة الوطنية لتعلّم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات التابعة لمركز شبكة تعليم العلوم والرياضيات والتكنولوجيا التي تضم الجامعات الفنلندية (لوما) في فنلندا، ومديرًا للتعلم في المركز الفنلندي للعلوم (هِيُورِكا).
وهو حاصل على درجة الدكتوراه في العلوم، وعمل في مجموعات أبحاث دولية في أستراليا وآيسلندا والصين؛ كما كلن عالمًا زائرًا في الولايات المتحدة الأمريكية وبوليفيا.

ماتي روسي

محمد إسماعيل هو رئيس قسم الإحصاء في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية وأستاذ جامعي بجامعة القاهرة. وهو عضو في كل من اللجنة العلمية الدائمة للدراسات الإحصائية لترقية أعضاء هيئة التدريس ومعهد الإحصاء الدولي.
عمل إسماعيل كمستشار لمجموعة واسعة من المنظمات والمؤسسات، بما في ذلك مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار التابع لمجلس الوزراء المصري والجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء.
تتركز اهتماماته البحثية في المقام الأول على بناء المؤشرات المركبة، والسلاسل الزمنية، والنمذجة الديناميكية بشكل عام، مع التركيز على منهجية بايز، والتعدد الموسمي، والاقتصاد القياسي التطبيقي، وتطبيقات الإحصاء في العلوم الاجتماعية. قام إسماعيل بتأليف ونشر أكثر من 60 بحثًا وتقريرًا تقنيًا حول هذه الموضوعات، وقدم جلسات وتحدث في العديد من المؤتمرات العلمية، كل ذلك بالتوازي مع تدريس أكثر من 20 درسًا تعليميًا ودورة تدريبية قصيرة.
حصل إسماعيل على درجة الدكتوراه في الإحصاء عام 1994 من جامعة ويلز في المملكة المتحدة، وشهادتي الماجستير والبكالوريوس في الإحصاء من جامعة القاهرة.

محمد إسماعيل

معتز خورشيد وزير سابق للتعليم العالي ووزير دولة للبحث العلمي في مصر. شغل عدة مناصب أخرى طوال حياته المهنية: نائب رئيس جامعة القاهرة للدراسات العليا والبحوث، نائب رئيس الجامعة البريطانية في مصر، كبير المستشارين الفنيين وخبير في أنظمة دعم القرار في تخطيط التنمية الاجتماعية والاقتصادية في إدارة الأمم المتحدة للشؤون الاقتصادية والاجتماعية، باحث أول في معهد الكويت للأبحاث العلمية وعميد ونائب عميد كلية الحاسبات والمعلومات في جامعة القاهرة.
طور الدكتور خورشيد العديد من مصفوفات المحاسبة الاجتماعية ونماذج على مستوى الاقتصاد لعدة دول عربية. تركز اهتماماته البحثية ومنشوراته على النمذجة بمساعدة الكمبيوتر وأنظمة دعم القرار، ومنهجية المحاكاة الحاسوبية، والنمذجة والتحليل على مستوى الاقتصاد، وتخطيط وإدارة التعليم العالي والبحث العلمي.
حاصل على دكتوراه الدولة في العلوم الإدارية، ودكتوراه في الهندسة في علوم الكمبيوتر ونمذجة المحاكاة من جامعة باريس في فرنسا، وماجستير العلوم في الهندسة الصناعية من جامعة القاهرة، وبكالوريوس في الهندسة الميكانيكية من جامعة عين شمس في مصر. حصل على "السعفة الأكاديمية" من الحكومة الفرنسية.

معتز خورشيد

نجوى الفزّاع غريس أستاذة في المعهد العالي للتربية والتكوين المستمر التابع لجامعة تونس.
وهي حاصلة على درجة الدكتوراه في علوم التربية من جامعة تونس بالتعاون مع جامعة لوفان لانوف في بلجيكا. ترأس مشروع "التقييم في التعليم" التابع لوحدة البحث "التربية والعرفان والتكنولوجيات الحديثة والتعلّمية" في جامعة تونس الافتراضية. كما أنها عضو في الجمعية الدولية للبيداغوجيا الجامعية (فرع تونس)، وعضو في جمعية تطوير منهجيات التقييم في التربية (فرع أوروبا)، وعضو في الهيئة العلمية لجائزة الملك عبد العزيز للبحوث العلمية في قضايا الطفولة والتنمية في الوطن العربي.
شاركت في كتابة تقرير المعرفة العربي في عامي 2011 و2014، وكانت الكاتبة الرئيسية لتقريري مؤشر المعرفة العربي في عامي 2015 و2016، وعضواً في الفريق الأساسي لمؤشر المعرفة العالمي 2017.
هي خبيرة في المركز الدولي للدراسات التربوية الكائن في منطقة سيفر القريبة من العاصمة الفرنسية باريس، ومسؤولة عن مشروع "البرنامج الرباعي الأبعاد بالوسط المدرسي للتصدي للفشل والتسرب المدرسيين". كما أنها مستشارة لفرع مؤسسة "دي في في إنترناشيونال" (فرع شمال أفريقيا) مكلفة بتنفيذ مشروع البحوث العملية المتعلقة بقياس نتائج التعلم في تونس.
أجرت الأستاذة غريس الكثير من البحوث في المجالات التعليمية، وشاركت في العديد من ورش العمل والندوات المحلية والإقليمية والدولية في مجال التعليم، ولها أيضاً مساهمات عديدة كخبيرة تربوية مع المنظمات الإقليمية والدولية مثل برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، ومنظمة اليونسكو، والمنظّمةَ العربية للتربية والثقافة والعلوم، والمجلس العربي للطفولة والتنمية.
&nbsp;

نجوى الفزّاع غريس

ترأس نبال إدلبي قسمَ الابتكار في الإسكوا، وهي من كبار خبراء السياسات في مجال الابتكار والتكنولوجيا من أجل التنمية المستدامة، ومجتمعات المعرفة، والحكومة الرقمية، والحكومة المفتوحة. عملت على نطاق واسع لتطوير السياسات والاستراتيجيات لإنشاء مجتمعات المعرفة في المنطقة العربية، مع التركيز على البيئات التمكينية لمجتمعات المعلومات، وسياسة الابتكار، وريادة الأعمال، والخدمات الإلكترونية، والمحتوى الرقمي. ولديها أيضًا خبرةٌ في التحوُّل الرقمي، مع التركيز على الحكومة المفتوحة والحكومة الإلكترونية. وهي حاصلة على درجة البكالوريوس في الهندسة المعلوماتية، وعلى درجة الدكتوراه في العلوم الحاسوبية من جامعة نانسي 1 في فرنسا.
تقود الدكتورة إدلبي حاليًا مشروعين إقليميين، أوّلُهما حول الحكومة المفتوحة، والثاني حول الابتكار والتكنولوجيا الناشئة واستخداماتها لتطوير قطاعات محددة. وهي عضوٌ فاعل في عدد من فِرَق العمل العربية والدَّولية، وعضوٌ في لجان تحكيم العديد من جوائز الابتكار وريادة الأعمال والمحتوى الرقمي.

نبال إدلبي

نيكولا دوال، الحاصلةُ على شهادة ماجستير في العلاقات الصناعية وإدارة شؤون الموظفين وشهادة دكتوراه في الاقتصاد، خبيرة في تحليل سوق العمل وسياساته، والتعليم والتدريب، والضمان الاجتماعي، وهجرة العمالة الدولية، وأسواق العمل الإقليمية، وأساليب تحليل السيناريوهات. لديها خبرة تزيد على عشرين عامًا في التحليل المقارن للعمالة، وتنمية المهارات، والسياسات الاجتماعية. وقد قدمت المشورة لمؤسسات محلية ومنظمات دولية مثل المفوضية الأوروبية، ومنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي، ومنظمة العمل الدولية، والبنك الدولي، وبنك التنمية للبلدان الأمريكية، ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية الألمانية؛ فضلًا عن مؤسسات عامة في بلدانٍ أخرى.
عملت الدكتورة دوال في منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي بين عامي 2008 و2010، وكانت سابقًا المراسلة الألمانية لمرصد العمل الأوروبي.
وهي الآن عضو في اللجنة العلمية للمركز الأوربي للخبراء في سياسات سوق العمل، وخبيرة متخصصة في برنامج التعلم المتبادل التابع للمفوضية الأوروبية، ومديرةٌ مشارِكة في شركة إيكونوميكس للأبحاث والاستشارات.

نيكولا دوال

بول فولي المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة الاستشارات في مجالات التكنولوجيا والابتكار والشمول. وهو خبير في تقييم السياسات والتكنولوجيا ووضع المعايير القياسية والمؤشرات باستخدام أساليب التحليل الكمية والنوعية.
البروفيسور فولي ذو خبرة أكاديمية تزيد على 25 عامًا، إذ أصبح رئيسًا لقسم الاستراتيجية المؤسسية وأستاذًا لتقييم السياسات في كلية ليستر للأعمال في عام 1993، وله علاقات قوية مع العديد من الجامعات مثل جامعة ليستر وكلية ترينيتي في دبلن.
عمل مستشارًا لمنظمات دولية وجهات حكومية في جميع أنحاء العالم، وقدم الدعم لعملية وضع السياسات القائمة على الأدلة وتقييم الآثار. في السنوات العشر الماضية، قاد البروفيسور فولي أكثر من 30 مشروعًا تكنولوجيًا لشركته تتجاوز قيمتها 8 ملايين جنيه إسترليني؛ بينها دراسات للمفوضية الأوروبية، ومنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي، والحكومة البريطانية، ومؤسسة "ديجيتال كاتابولت" شملت تنمية المهارات لدى الجنسين، والحوسبة السحابية، وتحليلات البيانات الضخمة، وتكنولوجيا الجيل الخامس، وإنترنت الأشياء، وسلسلة الكتل، وريادة الأعمال الرقمية.
ألّف البروفيسور فولي خمسة كتب حول التكنولوجيا، وكتَب أكثر من 150 مقالًا محكَّمًا؛ كما أنه عضو في هيئات تحرير العديد من المجلات الدولية.

بول فولي

فيليب ألتباخ أستاذ وباحث متميز في مركز التعليم العالي الدولي في كلية بوسطن، حيث كان أستاذ كرسي مونان بين عامي 1994 و2015. نال بين عامي 2004 و2006 لقب العالم الرائد المتميز في مبادرة علماء القرن الجديد التابعة لبرنامج فولبرايت، ودرّس في جامعات هارفارد، وويسكونسن، ونيويورك الحكومية في بَفالو.
ألّف الدكتور ألتباخ وحرّر العديد من الكتب، بينها كتاب "وجهات نظر عالمية حول التعليم العالي والاضطراب والتحول: سياسة الطلاب في أمريكا". وشارك في تحرير كُتب "الطريق نحو التميز الأكاديمي" (مع جميل السالمي)، و"التعليم العالي الأمريكي في القرن الحادي والعشرين" (مع مايكل باستيدو وباتريشيا جومبورت) و"الدليل الدولي للتعليم العالي"، و"مستوى عالمي في العالم كله: "تحويل الجامعات البحثية في آسيا وأمريكا اللاتينية".
والدكتور ألتباخ عضو في "لجنة 5 من 100 للتميز الجامعي" التي شكلتها وزارة التعليم في روسيا. وهو حاصل على درجات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه من جامعة شيكاغو.

فيليب ألتباخ

تشغل بيريو كويفولا حاليًا منصب مستشار التعليم في الوكالة الوطنية الفنلندية للتعليم، وهي مسؤولة عن تطوير التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة والتعليم الشامل، وعن تحصيل جميع المتعلمين على المستوى الوطني؛ كما أنها المنسقة الممثلة لفنلندا في الوكالة الأوروبية لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والتعليم الشامل.
عملت كويفولا بالتعاون مع وزارة التعليم على صياغة تشريعات وطنية، وعملت مع وزارة الخارجية الفنلندية على مشاريع تنمية في جنوب أفريقيا وتنزانيا وروسيا وإثيوبيا.
وهي تشغل منصب رئيس مجلس إدارة المركز الوطني لتشجيع القراءة والنشر، وعضوية المجلس المشترك للمدارس المعتمدة المملوكة للدولة؛ كما مثّلت بلدها في مشاريع لمركز بحوث التعليم والابتكار التابع لمنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي، ومكتب التربية الدولي التابع لليونسكو.
&nbsp;والسّيدة كويفولا حاصلة على درجة الماجستير في الإدارة التربوية والبحث والتخطيط، وتابعت دراستها العليا في التعليم وحصلت على مؤهل اختصاصي في قيادة وإدارة الكادر الإداري التربوي. وهي حائزة على وسام الوردة البيضاء في فنلندا.

بيريو كويفولا

انضمت سارة إلسون روجرز إلى مركز اليونسكو الدولي للتعليم والتدريب في المجال التقني والمهني (يونيفوك) في يوليو 2021 كقائدة لفريق برنامج الابتكار ومستقبل التعليم التقني والتدريب المهني، الذي يتضمن مشروع سد فجوة الابتكار والتعلم في التعليم التقني والتدريب المهني. ويدعم الفريق الجهود المبذولة لتعزيز أنظمة التعليم التقني والتدريب المهني في الدول الأعضاء في اليونسكو مع التركيز على مجالات الرقمنة والتخضير والهجرة وريادة الأعمال.
وقبل أن تلتحق سارة بهذا المركز، شغلت وظائف متنوعة ذات صلة بالتعليم التقني والتدريب المهني في مؤسسات محلية ودولية، حيث عملت في قسم التعليم في الإدارة الحكومية البريطانية، ومركز الاتحاد الأوروبي لتطوير التعليم والتدريب المهني.
قادت مشاريع حول تمويل التعليم التقني والتدريب المهني وإعداد التقارير حول اتجاهات سياسات التعليم التقني والتدريب المهني. كما عملت في الفترة الأخيرة مع مؤسسات مانحة ثنائية ومتعددة الأطراف لتصميم مشاريعها المتعلقة بالتعليم التقني والتدريب المهني وسوق العمل وتنفيذ تلك المشاريع وتقييمها. وقد عملت مع صانعي السياسات والباحثين والعاملين في مجال التعليم التقني والتدريب المهني في الاتحاد الأوروبي وأفريقيا والشرق الأوسط وأوراسيا.

سارة إلسون روجرز

سِيد أحمد سوسي عالم اجتماع في قسم علم الاجتماع بجامعة كيبيك في مونتريال، كندا.
وهو عضو في محور العمل والتوظيف في مركز البحوث المتعلقة بالابتكارات الاجتماعية، واللجنة العلمية لمجموعة البحوث بين الجامعات والتخصصات المتعددة بشأن العمل والفقر والحماية الاجتماعية في كندا.
تتناول أبحاث البروفيسور سوسي التغيراتِ المعاصرةَ في العمل، والتدفقاتِ الدوليةَ لليد العاملة المهاجرة لفترة موقّتة، وآثارها المحلية على التنظيم في سياق التقسيم الدولي المعاصر للعمل.

سِيد أحمد سوسي

حصلت سوزان بينبريدج على درجة الدكتوراه في التعليم عن بعد من جامعة أثاباسكا الكندية، حيث بحثت في تطوير النماذج التربوية للجامعات المفتوحة في البلدان النامية. وتشمل اهتماماتها البحثية التعلم عبر الإنترنت في البلدان المتخلفة، والمساواة التعليمية العالمية، والوصول المفتوح، والقيادة، وطرق التدريس والتصميم عبر الإنترنت، فضلاً عن قضايا النوع الاجتماعي في التعليم.
كانت الدكتورة بينبريدج معلّمة من رواد الفكر خلال الأربعين عامًا الماضية، وقد عاشت في الشمال القطبي لكندا، وفي اليابان وكوريا الجنوبية والشرق الأوسط؛ وهي الآن مقيمة في أمريكا الوسطى.
وتتجاوز أفكارها وفلسفتها الخاصة بقيادة التغيير الرؤيةَ التقليدية، وتهدف إلى دعم القادة المحتملين لإحداث التغيير الإيجابي والحفاظ عليه.
وتواصل الدكتورة بينبريدج اليوم رحلتها القيادية كمدرسة ومشرفة مشاركة في برامج الدراسات العليا في التعليم عن بعد في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في جامعة أثاباسكا في كندا، وتعمل أيضًا مع جامعة أولدنبورغ في ألمانيا في برنامج التدريس والتعلم عبر الإنترنت.
أحدث مشاريعها هو استكمال موسوعة رائدات التعلم عبر الإنترنت، روتليدج.
&nbsp;

سوزان بينبريدج

سيلفان كوتيه خبير في الاقتصاد والسياسات العامة ذو خبرة تزيد على 25 عامًا في تقديم المشورة الاستراتيجية القائمة على الأدلة للإدارة العليا بشأن قضايا متنوعة تخص سوق العمل والاقتصاد في أوروبا وأمريكا الشمالية، ومؤخرًا في الشرق الأوسط. وهو حاصلٌ على درجة ماجستير في الإدارة العامة واقتصاديات العمل من جامعة فيكتوريا في كندا وشهادة تنفيذية عن القيادة غير الربحية من كلية كينيدي في جامعة هارفارد.
عمل السيّد كوتيه خلال مسيرته المهنية خبيرًا اقتصاديًا أول في مجموعة الاستراتيجية وتحليل السوق في شركة أرامكو. وكان أيضًا مديرًا للبرامج وباحثًا أول في مركز الملك عبدالله للدراسات والبحوث البترولية في الرياض بالمملكة العربية السعودية، حيث ترأّس برنامجًا بحثيًا حول تحول الطاقة والتوظيف. قبل ذلك، كان خبيرًا اقتصاديًا لدى منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي في باريس، وفي لجنة أمريكا الشمالية للتعاون العمالي في العاصمة الأمريكية واشنطن.
تولى السيّد كوتيه مسؤولياتٍ مختلفةً في الجهات الحكومة الكندية، بما في ذلك هيئة الإحصاء الكندية، ودرَّس مادة اقتصاد العمل في جامعة أوتاوا، والعلوم السياسية في جامعة ألبرتا.
وكان أيضًا عضوًا في العديد من فرق الخبراء، من بينها المجلس الاستشاري لمؤشر المعرفة العالمي 2021 التابع لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي ولمؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم؛ المجلس الاستشاري الصناعي لكلية إدارة الأعمال، جامعة الأمير سلطان؛ اللجنة الاستشارية لاستراتيجية سوق العمل السعودي، وفريق الخبراء المختصين بالشأن السعودي في المرصد العالمي لريادة الأعمال، والبرنامج المشترك بين المكتب الاحصائي للاتحاد الأوروبي ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية لتطوير مؤشر ريادة الأعمال، والاتحاد الدولي للمعايير الديناميكية لريادة الأعمال.

سيلفان كوتيه

وجدي سَواحل مستشارٌ أول ذو خبرة تزيد على 20 عامًا في مجالات التعليم العالي والعلوم والتكنولوجيا والابتكار واقتصاد المعرفة، وهو حاليًا أستاذ باحث في المركز القومي للبحوث بالقاهرة.
حصل الدكتور سواحل على درجة الدكتوراه من جامعة ليدز. وهو الآن عضو في المجلس القومي للتعليم والبحث العلمي والتكنولوجيا في مصر، وخبير دولي في مركز الابتكار في التعليم وحلول المعرفة المخصصة في الإمارات العربية المتحدة.
وهو أيضًا المؤسس والمنسّق العام لشبكة التنمية العلمية لخريجي برنامج البنك الإسلامي للتنمية للمنح الدراسية، وباحث في المركز الدولي للهندسة الوراثية والتكنولوجيا الحيوية في الهند، وعالمٌ زائر في جامعتي فيينا وغينت.
حاز الدكتور سواحل العديد من الجوائز الوطنية والدولية، وله الكثير من الأعمال المنشورة تشمل كتبًا ودراساتٍ بحثيةً في مجال التكنولوجيا الحيوية الجُزَيئية، وتقارير عن تطوير العلوم والتكنولوجيا وحقوق المِلكية الفكرية.

وجدي سواحل

يسري الجمل أستاذ هندسة وعلوم الحاسوب وكبير المستشارين في الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا. ورئيس مجلس إدارة الجمعية العلمية للحواسيب في الإسكندرية بمصر. وهو أيضاً رئيس لجنة الاتصال والمعلومات بالمنتدى الوطني للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو، المنظّمةَ العربية للتربية والثقافة والعلوم، المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة). شغل منصب وزير التربية والتعليم في مصر بين عامي 2005 و2010، ورئيس مجلس أمناء الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا، وكبير مستشاري المعهد القومي للاتصالات في مصر.
وعمل البروفيسور الجمل في عدد من المناصب في الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، من بينها نائب رئيس الأكاديمية لشؤون التعليم والبحث العلمي، والعميد المؤسس لكلية الهندسة والتكنولوجيا، والرئيس المؤسس لقسم هندسة الإلكترونيات والحاسوب، ومساعد رئيس الأكاديمية للمعلوماتية.&nbsp; كما عمل محاضراً لمادة الإلكترونيات النووية في الوكالة الدولية للطاقة الذرية.
وهو حاصل على بكالوريوس الهندسة الكهربائية من كلية الهندسة في جامعة الإسكندرية، وماجستير من جامعة عين شمس، والدكتوراه في هندسة الحاسبات من جامعة جورج واشنطن الأمريكية. كما حاز على جائزة ريتشارد ميروين لأفضل باحث لعام 1984.

يسري الجمل

يوسف الصديق أستاذ علم الاجتماع بكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية أكدال جامعة محمد الخامس بالرباط.
باحثٌ مشارك في عدة جامعات ومراكزَ بحوثٍ دولية، منها جامعاتُ دوفين في باريس، ولورنسيان في اونتاريو بكندا، وكيبيك في مونتريال، كندا؛ إلى جانب كوِنه أستاذًا مشارِكًا في جامعة السوربون في باريس.&nbsp;
شغل منصبَ خبيرٍ في البرلمان المغربي، والوكالة الأمريكية للتعاون الدَّولي، والبنك الدَّولي، ومنظمة العمل الدَّولية، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي المكتب الإقليمي للدول العربية، واليونسكو؛ كما عمل مستشارًا لرئيس الحكومة المغربية بين عامَي 2010 و2012.
تشمل أحدث إصداراته: المسؤولية الاجتماعية للشركات والتنمية المستدامة: وجهات النظر بين الجنوب والشمال (جامعة باريس، 2021)، والمقاومة الاقتصادية والاجتماعية في الجنوب (الرباط، 2020)، وتناقضات توظيف الشباب (باريس، 2018).

مستشارو مؤشر المعرفة العالمي.